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Aqui encontrarás interesantes artículos del Maestro Internacional Cubano Nelson Pinal;asi como su curriculum deportivo, convocatorias y muchas cosas más. Disfrútenlo .

lunes, 21 de febrero de 2011

Una brillante idea y dos partidas


…….56 años después, Fischer aplicó la idea de Lasker


       
  “La historia de las ideas ajedrecísticas es la historia de los jugadores que las encarnaron”   
                                    (Anthony Saidy, Maestro y escritor de Ajedrez)



Durante años, diferentes especialistas y articulistas de Ajedrez han manifestado que la jugada 12.-f5¡¡ realizada por Emanuel Lasker en su partida con José Raúl Capablanca en San Petersburgo en 1914, es una “jugada antiposicional”. Veamos la posición:



                   Blancas: E.Lasker        Negras: J. R. Capablanca

         Apertura Española Var. del Cambio

1.- e4 e5, 2.-Cf3 Cc6, 3.-Ab5 a6, 4.-Ac6 dc, 5.-d4 ed, 6.-Dd4 Dd4, 7.-Cd4 Ad6, 8.-Cc3 Ce7, 9.-0-0 0-0, 10.-f4 Te8, 11.-Cb3 f6, 12.-f5!!


Esta es la jugada en cuestión;  jugada “rara” o tal vez “fea”, pero lejos de ser antiposicional; sólo si se hace una evaluación superficial podría calificarse como tal. Sin embargo, tras un análisis algo más profundo llegamos a la conclusión de que la misma responde a una brillante idea del ex Campeón Mundial alemán,  la cual no solamente le reportó la victoria ante Capablanca, sino que la convirtió en un modelo para el estudio de estos esquemas.

Son varios los objetivos que persigue 12.-f5!!
-Limitar la actividad del Alfil negro de casillas blancas.
-Garantizar la casilla f4 para el Alfil de las blancas.
-Fijar el Peón de f6 para atacarlo con e5 o vía g4-g5.
-Ganar espacio y fiscalizar un punto avanzado en e6.

Algunos de estos objetivos se lograron durante la partida y contribuyeron a la victoria de Lasker.

         Matemático, Filósofo y Campeón Mundial 1894-1921

Más allá de considerar 12.-f5!! como una jugada antiposicional porque deja el Peón Rey retrasado y la casilla e5 débil y sin protección de ningún peón blanco, ésta constituye un fino movimiento estratégico que ha trascendido hasta nuestros días.

La partida continuó así: 12….b6, 13.-Af4 Ab7? (Es un error porque este Alfil debería defender el punto e6. Asimismo, permite el cambio del Alfiles negros con la consiguiente debilidad del Peón d6. Era recomendable 13….Af4, 15.-Tf4 c5!) 14.-Ad6 cd, 15.-Cd4 Tad8 (Aún era preferible 15….Ac8) 16.-Cd6 Td7, 17.-Tad1 Cc8, 18.-Tf2 b5, 19.-Tfd2 Tde7, 20.-b4 Rf7, 21.-a3 Aa8? (Una opción de resistencia hubiera sido el sacrificio de calidad 21….Te6) 22.-Rf2 Ta7, 23.-g4 h6, 24.-Td3 a5? (Capablanca busca sin éxito un contrajuego por la columna A subestimado las posibilidades de Lasker en el centro y en el Flanco de Rey), 25.-h4


ab, 26.-ab Tae7, 27.-Rf3 Tg8, 28.-Rf4 g6, 29.-Tg3 g5+, 30.-Rf3 Cb6, 31.-hg hg, 32.-Th3 Td7, 33.-Rg3 Re8, 34.-Tdh1 Ab7, 35.-e5!!


(Avance que permite utilizar la casilla e4 para el Caballo)….de (Si 35….fe, 36.-Ce4 Cd5, 37.-Th7 Ac8, 38.-Th8!), 36.-Ce4 Cd5, 37.-C6c5 Ac8, 38.-Cd7 Ad7, 39.-Th7 Tf8, 40.-Ta1


Rd8, 41.-Ta8+ Ac8, 42.-Cc5   1-0

Esta partida constituye un patrón a seguir en los esquemas de estructuras de peones similares donde el avance f5!!  es una alternativa a considerar para buscar los objetivos antes enunciados.


56 años después……………….

Olimpíada Mundial, Siegen 1970

Blancas: Robert Fischer             Negras: Wolfgang Unzicker

Apertura Española Var. del Cambio

1.-e4 e5, 2.-Cf3 Cc6, 3.-Ab5 a6, 4.-Ac6 dc, 5.-0-0 f6, 6.-d4 ed, 7.-Cd4 Ce7, 8.-Ae3 Cg6, 9.-Cd2 Ad6, 10.-Cc4 0-0, 11.-Dd3 Ce5, 12.-Ce5 Ae5, 13.-f4 Ad6, 14.-f5!!

                                        
¡!La idea de Lasker aplicada por Bobby Fischer!!

Fischer fue un especialista y gran conocedor de la Variante del Cambio de la Apertura Española y como ningún otro jugador,  dominaba sus esquemas y detalles. Recordemos que en la Olimpíada Mundial de La Habana de 1966, obtuvo importantes victorias con esta variante, la cual puso de moda con  la jugada 5.-0-0, idea original de su compatriota Charles G. Reichhelm, que la planteó por primera vez en Filadelfia en el año 1867.

Spassky - Fischer, la partida más importante
de la Olimpíada de Siegen 1970

Estudioso insaciable del Ajedrez –se dice que estudió alrededor de mil libros, entre ellos, “libros viejos de aperturas”- es natural que Fischer conociera profundamente la idea de Lasker de 1914.

Robert Bobby Fischer Campeón Mundial 1972-1975

En esta partida, el genio norteamericano aplicó la receta estratégica del Campeón alemán para lograr una victoria contundente ratificando que la jugada f5!! en este tipo de esquemas es una vía que proporciona al blanco opciones reales de alcanzar ventaja posicional.

Sigamos con la partida: 14…De7, 15.-Af4 (¡Como Lasker!),…Af4, 16.-Tf4 Ad7, 17.-Te1 Dc5, 18.-c3 Tae8, 19.-g4! (Aprovechando la ventaja de espacio en el Flanco de Rey)….Dd6, 20.-Dg3 Te7, 21.-Cf3 c5, 22.-e5!!


(Desaparece la debilidad de e4 y la ruptura que permite simplificar la posición y llegar a un final ventajoso por la mayoría de peones en el Flanco de Rey)….fe, 23.-Tfe4 Ac6, 24.-Te5 Tfe8, 25.-Te7 Te7, 26.-Ce5 h6, 27.-h4 Ad7, 28.-Df4 Df6, 29.-Te2 Ac8, 30.-Dc4+ Rh7, 31.-Cg6 Te2, 32.-De2 Ad7, 33.-De7!!


(Obliga al negro a entrar en un final inferior por la debilidad de sus peones del flanco Dama y la pasividad del Rey)….De7, 34.-Ce7 g5, 35.-hg hg, 36.-Cd5 Ac6, 37.-Cc7 Af3, 38.-Ce8!! (Jugada decisiva en el triunfo)

                                    
Rh6, 39.-Cf6 Rg7, 40.-Rf2 Ad1, 41.-Cd7 c4 (Si 41…Ag4, 41.-f6! Rg8, 42.-f7! Rf7, 43.-Ce5!!), 42.-Rg3  1-0

Esta partida fue seleccionada por el Chess Informant como la mejor del segundo  semestre de 1970; el final fue jugado de forma impecable, todo calculado con exactitud, tal como una máquina. Y es que realmente Fischer era un exquisito finalista; ejemplos de su arte sobran.

Ambas partidas demuestran que las ideas estratégicas del Ajedrez perduran en el tiempo y se convierten en modelos a seguir y en este caso,  mucho más si son creadas por jugadores de un alto concepto posicional, como    Emanuel Lasker, quien sentó pautas como un extraordinario estratega del Juego Ciencia.

Nelson Pinal, MI
Santo Domingo, 21/02/2011   







sábado, 12 de febrero de 2011

Simultánea en el Liceo Francés de Santo Domingo

"El Ajedrez es prueba de inteligencia" - Joan W. Goethe.


El viernes 11 del presente mes de febrero se efectuó en el Liceo Francés de la Ciudad de Santo Domingo una Simultánea de Ajedrez organizada por la dirección de ese importante centro educacional y un grupo entusiasta de sus Profesores, encabezados por el Señor Eric Brunet.
Los niños contra el Maestro

La Simultánea fue brindada por el Maestro Internacional Nelson Pinal, quien se enfrentó a 25 jugadores, entre los que se encontraban alumnos de diferentes edades, Profesores y empleados del Liceo Francés. También estaban presentes en la actividad los padres de los niños ajedrecistas. Pinal logró vencer en  24 partidas e hizo unas tablas con el Profesor Brunet.

El Profesor Brunet, organizador de
la actividad, entabló su partida con Pinal

                                                       Profesores contra el Maestro
Pero más relevante que el resultado en sí, fue la excelente organización de la Simultánea y que en gran parte, es una muestra de la importancia que la Dirección de ese centro le da a la práctica del Juego Ciencia, que como todos sabemos, contribuye al desarrollo intelectual de sus practicantes, sobre todo, si se comienza a estudiar desde edades tempranas. De hecho, el Maestro Pinal imparte Ajedrez dos veces por semana en el Liceo a niños comprendidos entre los 8 y 12 años de edad.
Ajedrez en el Liceo Francés, los niños aprenden a pensar

Es reconocido por los especialistas, que el Ajedrez es un juego que favorece el pensamiento lógico, la memoria, la atención, la concentración, la creatividad, etc., que ayuda a los niños a ejercitar la mente y desarrollar su razonamiento, lo que les permite obtener mejores resultados académicos en el colegio y los educa a tomar mejores decisiones en la vida real.
                                           El Ajedrez expande y enriquece la mente
La Simultánea del Liceo Francés debe servir de ejemplo a los Colegios y Escuelas de Santo Domingo y el interior del país, para que impulsen la enseñanza y la práctica del Ajedrez entre sus educandos como herramienta para la mejor formación de los niños y jóvenes.
Felicidades a la Dirección del Liceo Francés por la excelente iniciativa de organizar la Simultánea y constituirse en un paradigma de la enseñanza del Ajedrez en niños y jóvenes.

Nelson Pinal Borges, MI
Santo Domingo, 12/01/11










A ejercitar las neuronas...

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